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出版常識 發(fā)表時間：2020-07-07
教材的作者位置最多可以11個，不同的作者位置在評職稱是獲得的的加分是不同的，那么編教材一般做哪個位置好?
教材的作者位置沒有好壞之分，主要看是否合適自己，是否符合自己的評職文件能在評職稱時獲得相應(yīng)的加分。一般來說評職正高級職稱會選擇教材的主編，評副高級選擇教材的副主編、評中級職稱選擇教材的參編。
教材作者位置越靠前，對教材的貢獻(xiàn)度越大，也就是編寫的字?jǐn)?shù)多。例如：評中級職稱選擇教材的參編就夠了，假如你選擇教材的主編，首先要有能力承擔(dān)比較大的工作量，其次不容易完成，選擇參編即可沒有必要擔(dān)任教材的主編。教材的作者并不是想要擔(dān)任就能擔(dān)任的，是有條件限制的，關(guān)于教材作者的要求可以閱讀：教材編寫對撰寫人水平的要求。
如果評正高級職稱評職文件中要求了擔(dān)任教材的主編，即便是參編比較好安排，那也不能擔(dān)任教材的參編，因為選擇了參編在評職稱時也發(fā)揮不了什么作用，不能獲得教材的加分。
不同地區(qū)對評職的要求是不同的，具體針對到個人選擇哪個位置比較好，要看評職文件中是怎樣要求的，一定要符合單位的要求，如果有能力可以選擇比規(guī)定要求要高一點的位置，提升自身的優(yōu)勢。
編教材一般做哪個位置好，以上分享的內(nèi)容是對這個問題的回答，想要出版教材的可以與站內(nèi)在線編輯咨詢了解。
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文章名稱：編教材一般做哪個位置好
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