教材出版、主編副主編出版、教材編寫
24H學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)：
正當(dāng)時(shí)...
教材出版、主編副主編出版、教材編寫
24H學(xué)術(shù)咨詢服務(wù)：
正當(dāng)時(shí)...
出版常識(shí) 發(fā)表時(shí)間：2018-01-22
校本教材有多種開發(fā)方式，有教師自主開發(fā)的，有學(xué)校組織開發(fā)，也有校際聯(lián)合開發(fā)。所謂校際聯(lián)合開發(fā)就是兩個(gè)及兩個(gè)以上學(xué)校共同開發(fā)的校本教材，在各個(gè)學(xué)校都能用的教材。下面小編具體介紹下校本教材的開發(fā)方式有哪些?
1.教師自主開發(fā)
這是一種自下而上的開發(fā)模式。包括教師個(gè)人開發(fā)、教師小組合作開發(fā)兩種?；灸Ｊ綖椋航滩某醺逋瓿?mdash;學(xué)生意見反饋—教師自我反饋—二次修改—教材實(shí)施與評(píng)價(jià)—教材完善提高。
2.學(xué)校組織開發(fā)
這是一種自上而下的開發(fā)模式。一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織骨干教師參加。最初可以是教師首先提出開發(fā)設(shè)想，領(lǐng)導(dǎo)吸納后形成開發(fā)意見，然后組織骨干教師集體開發(fā);也可以是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先提出開發(fā)意見，骨干教師具體制訂開發(fā)方案。
3.校際聯(lián)合開發(fā)
這是校際間相互合作的開發(fā)模式。其聯(lián)合前提是：辦學(xué)思想接近，區(qū)域跨度小，資源可互補(bǔ)。聯(lián)合方式：互補(bǔ)整合式，先各自單獨(dú)開發(fā)，然后相互交流、互補(bǔ)整合。形式可以有兩種：流線作業(yè)式，彼此開發(fā)校本課程計(jì)劃中的某些部分，然后整合，共享成果;合并交叉式，聯(lián)合單位人員合并在一起組成不同的開發(fā)小組，分擔(dān)不同的開發(fā)任務(wù)，最終形成的校本教材在各學(xué)校之間都具有適用性。
校本教材推薦：
《大學(xué)生***業(yè)與創(chuàng)業(yè)心理》
《大學(xué)生心***創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》
《大學(xué)生就***指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃》
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)***職業(yè)生涯規(guī)劃》
《思想政治工***素質(zhì)教育》
《思想政治***與和諧校園》
《思想政治***作與心理健康》
《醫(yī)學(xué)視***思想政治教育》
《健康視***思想政治教育》
《信息化視***思想政治教育》
本文由教材出版網(wǎng)首發(fā)，專業(yè)的教材出版網(wǎng)。
文章名稱：校本教材的開發(fā)方式有哪些
文章地址：http://m.7777379.com/fbcs/467.html
上一篇：校本教材怎么出版 下一篇：數(shù)控類教材副主編費(fèi)用多少
相關(guān)閱讀
服務(wù)內(nèi)容
加急出版 集中專業(yè)人員，針對(duì)操作。最快1周內(nèi)完成全部出版流程。
低價(jià)出版 集中客戶資源，壓低出版價(jià)格。單書號(hào)最低1萬元即可出版。
出版出版相同領(lǐng)域作者合著出版，每位主編各分擔(dān)10萬字書稿。價(jià)格更低。