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常見問題 發(fā)表時(shí)間：2017-11-09
如何編寫幼兒園教材呢?教材是在教學(xué)實(shí)施過程中的參考資料和輔助材料，它是具體實(shí)施的參考物和資源，是實(shí)踐活動的來源，包括教案、資料等內(nèi)容。教材是根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的一系列層層遞進(jìn)的教學(xué)體系。小編為大家介紹編寫幼兒園教材的流程。
編寫幼兒園教材形成編寫工作流程：編寫——實(shí)踐——教研與反思——完善修改——運(yùn)用——總結(jié)反饋。
編寫前確定教材編寫方案，少走彎路。從課程的角度梳理素材。
組織管理：專業(yè)的、具有創(chuàng)新能力、經(jīng)驗(yàn)豐富的組織者。具有完備的教研管理制度及各類研究人員職責(zé)，完善的活動機(jī)制，確保各項(xiàng)研究工作的落實(shí)。為教研活動提供完善的設(shè)備和物質(zhì)保證。
編寫原則：遵循教育規(guī)律和兒童的認(rèn)知規(guī)律，編寫內(nèi)容由淺入深，從易到難。吸納先進(jìn)的課改理念和一些有鮮明編寫特色的園本教材，力求體現(xiàn)內(nèi)容的綜合性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性及園本特色。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)系統(tǒng)性、完整性。從孩子的興趣入手，孩子感興趣是園本教材創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)社會的教育目標(biāo)。
教材內(nèi)容：根據(jù)搜集資料內(nèi)容，拓寬課程資源，貼近幼兒的生活，選擇適當(dāng)?shù)男问介_展主題教育活動，要有可操作性。挖掘家鄉(xiāng)的歷史、文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情等方面的內(nèi)容，因地制宜。從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，以相對完善的教材為基礎(chǔ)，結(jié)合本院實(shí)際加以改編，形成自有的園本教材。
編寫幼兒園教材需要根據(jù)國家對幼兒園課程改革的要求，建立本土特色的課程體系，推動幼兒園整體發(fā)展，提升幼兒園教學(xué)質(zhì)量。
本文由教材出版網(wǎng)首發(fā)，專業(yè)的教材出版網(wǎng)。
文章名稱：如何編寫幼兒園教材
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